Сегодня, 16:23

INжир Медиа

Дитсадок як перший крок до мілітаризації: окупанти запускають проєкт «Кадетики і казачата» для дошкільнят у Криму

Російська окупаційна влада продовжує посилювати мілітаризацію дітей в окупованому Криму. Вихованців 13 дошкільних закладів Сімферополя, Євпаторії, Джанкоя та Джанкойського району залучили до проєкту «Кадетики і казачата».

Про це повідомило російське окупаційне Міністерство освіти Криму.

Участь у проєкті беруть діти віком від 5 до 7 років. До заходів також залучені їхні батьки, вихователі, старші кадети та представники російських козацьких формувань, яких визначили своєрідними «шефами» та наставниками дошкільнят.

За словами призначеної Росією міністерки освіти Криму Валентини Лаврик, «виховання патріотизму і духовно-моральних цінностей має починатися з самого раннього дитинства». Вона також заявила, що наставництво старших кадетів над дошкільнятами нібито сприяє формуванню «честі», «взаємовиручки» та «любові до Батьківщини».

Фактично йдеться про залучення дітей дошкільного віку до системи російського державного «патріотичного» виховання, яка на окупованому півострові дедалі тісніше пов’язується з військовою тематикою, кадетськими структурами та російською воєнною ідентичністю.

Показовим є один із перших заходів проєкту, проведений 3 вересня. Дошкільнят залучили до так званого Дня солідарності у боротьбі з тероризмом, під час якого їм розповідали про трагедію в Беслані. Разом зі старшими наставниками діти виготовляли паперових голубів та розміщували їх на так званих «деревах пам’яті».

За допомогою таких заходів російська окупаційна адміністрація фактично інтегрує дошкільнят у власний пропагандистський простір ще до початку шкільного навчання. Поряд із формально мирною риторикою про «патріотизм» і «духовні цінності» дітям із раннього віку нав’язують російські державні символи, історичні наративи та модель суспільства, у якій особливе місце займають кадетські й воєнізовані структури.

Окупація Криму Росією у 2014 році супроводжується не лише політичними репресіями, русифікацією та витісненням української ідентичності, а й системною перебудовою освітнього та виховного середовища півострова. Після початку повномасштабної війни проти України цей процес значно посилився: російська влада використовує школи, дитячі табори, гуртки та інші освітні майданчики для поширення мілітаризованої ідеології.

Особливу небезпеку становить те, що тепер такі практики поширюються навіть на дітей дошкільного віку. У п’ять-сім років дитину залучають до системи, де поняття «патріотизму» дедалі частіше подається через російську військову символіку, кадетство, козацькі організації та культ держави, яка веде агресивну війну проти України. 

Мета такої політики — сформувати покоління, для якого російська окупаційна модель, мілітаризм та участь держави у війні сприйматимуться як природна й нормальна частина життя.